克麗絲與寶貝簡單的快樂

書名：這是誰的?

文．圖：黃郁欽

出版社：小魯文化事業

出版日期：2012年2月

倆寶閱讀齡：2歲9個月

這本書是有關乎共享與尊重的生命教育繪本

書中的大毛熊，眼睛張開所看見的每一樣事物都一律歸類為『這是我的!』

一直到森林裡全部的動物都離開

剩下他自己擁有整個森林的時候

他卻又發現「一個人」沒有辦法玩，而且顯得很孤單寂寞

才開始懷念起原本住在森林裡的大夥們

但..最後他會怎麼決定，才能讓小兔子們快樂又與他相依呢!!

會想購入這本書，就是孩子在「物權」及「有借有還」的概念還不清楚的時候

或是不懂得「分享」與「尊重他人」的觀念

需要以其它方式來提醒、教育

因為「分享」這件事真的很需要學習，也需要多點孩子一點時間

而繪本，是很好用的一項工具

除了故事內容有趣外，大部分會以孩子喜愛的動物為主角來吸引孩子的注意

當我在讀這本繪本給倆寶聽時

因為繪本故事不長，所以我分了好多次導讀

第一次讀並沒有多加解釋它背後的含意，反而會請倆寶多看看書中的圖畫、色彩及所繪之事物

第二次讀我在語氣上的抑揚頓挫用的較明顯(用聲音畫重點)

我希望他們可以自己體會、感受那隻大毛熊的感覺

第三次再讀時，我就會加些問題來詢問，確認孩子有聽懂故事內容

也因為孩子需要重複記憶，並不會因為重複閱讀而感到厭煩(除非專注力較不夠)

在平時遇到相同的問題時

我也會提醒他們「聽過的繪本中那隻大毛熊一開始...後來...他會怎麼做呢?」

「如果是你，覺得怎麼做會比較好呢?」之類的話語

其實有認真聽故事或很常反覆的聆聽及導讀者有傳達正確的含意予孩子

我相信他們都可以理解並內化為自身的教養

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